silabus biologi SMA/MA K13 Kelas XI Terbaru

MODEL SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAHMENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH (SMA/MA)

Kelas XI

Alokasi waktu:  4 jam pelajaran /minggu

Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching)   pada pembelajaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memerhatikan karakteristik, matapelajaran, serta kebutuhan dan kondisi siswa.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter siswa lebih lanjut.

Pembelajaran untuk kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan sebagai berikut ini.

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran
3.1   Menjelaskan komponen kimiawi penyusun sel, struktur, fungsi, dan proses yang berlangsung dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan 4.1   Menyajikan hasil pengamatan mikroskopik struktur sel hewan dan sel tumbuhan sebagai unit terkecil kehidupan 3.2    Menganalisis berbagai bioproses dalam sel yang meliputi mekanisme transpor membran, reproduksi, dan sistesis protein 4.2   Membuat model tentang bioproses yang terjadi dalam sel berdasarkan studi literatur dan percobaan	Sel: Komponen kimiawi penyusun sel Struktur dan fungsi bagian- bagian sel Kegiatan sel sebagai unit struktural dan fungsional makhluk hidup Transport trans membran Sintesis protein untuk menyusun sifat morfologis dan fisiologis sel Reproduksi sel sebagai kegiatan untuk membentuk morfologi tubuh dan memperbanyak tubuh	Mengkaji  literatur tentang konsep sel sebagai unit terkecil, struktural dan fungsional dari makhluk hidup, yaitu: struktur/susunan sel, aktivitas sel , seperti transport trans membran, sintesis protein dalam hubungannya dengan pembentukan sifat struktural dan fungsional serta reproduksi dalam proses pertumbuhan dan perkembangan sel  Melakukan pengamatan mikroskop sel epithel pipi (sel hewan) dan umbi lapis bawang merah (sel tumbuhan) dan membandingkan hasil pengamatan mikroskopis dengan gambar hasil pengamatan mikroskop elektron  Melakukan pengamatan proses difusi, osmosis dengan menggunakan umbi kentang, batang

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran
		kangkung,  sledri atau usus sapi atau selofan.  Melakukan pengamatan proses mitosis pada akar bawang atau preparat jadi  Mendiskusikan secara berkelompok untuk membandingkan hasil kedua pengamatan dengan mikroskop cahaya dan mikroskop elektron dan menyimpulkan hasil diskusi tentang struktur sel hewan dan tumbuhan yang bersifat mikroskopis dan ultra mikroskopis, kimia penyusun sel dan aktivitas sel  Menyusun laporan dalam bentuk: gambar, tabel, dan teks  Membuat laporan hasil pembuatan model bioproses dalam sel dari hasil penelusuran literatur
3.3 Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada jaringan tumbuhan dengan fungsi organ pada tumbuhan 4.3 Menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pada tumbuhan	Struktur dan Fungsi Jaringan pada Tumbuhan:  Jenis-jenis jaringan pada tumbuhan  Sifat totipotensi dan kultur jaringan  Struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan	Mengamati jaringan- jaringan tumbuhan secara mikroskopis dengan preparat basah/awetan dan menghubungkan dengan letak serta fungsinya    Menganalisis tentang sifat-sifat jaringan meristematis  sifat pluripotensi, totipotensi, polipotensi yang dikaitkan dengan dasar kultur jaringan dan menyajikannya dalam bentuk laporan    Membuat desain sebagai bentuk pemahaman tentang konsep struktur jaringan tumbuhan. (sablon, souvenir, dompet, tas dengan hiasan bermotif struktur jaringan pada  tumbuhan)
3.4   Menganalisis keterkaitan antara struktur sel pada	Struktur dan Fungsi Jaringan pada Hewan: Struktur jaringan pada	Mengamati berbagai bentuk jaringan pada hewan melalui sediaan

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran
jaringan hewan dengan fungsi organ pada hewan 4.4   Menyajikan data hasil pengamatan struktur jaringan dan organ pada hewan	hewan Letak dan fungsi jaringan pada hewan	awetan    Mengaitkan hasil pengamatan tentang bentuk, letak, dan fungsi jaringan pada hewan    Menunjukkan sikap kritis dan menyikapi secara benar tentang iklan produk pemutih kulit dan dikaitkan kebenaran konsep iklan kosmetik di media  tersebut dengan struktur  lapisan kulit sebagai bentuk pemahaman tentang struktur , fungsi, dan letak jaringan pada hewan    Mempresentasikan  hasil kesimpulan tentang struktur, letak dan fungsi jaringan pada hewan
3.5   Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem gerak dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem gerak manusia 4.5   Menyajikan karya tentang pemanfaatan teknologi dalam mengatasi gangguan sistem gerak melalui studi literatur	Struktur dan Fungsi Tulang, Otot, dan Sendi: Mekanisme kontraksi otot Mekanisme  gerak Macam-macam gerak Kelainan pada sistem gerak Teknologi yang mungkin untuk membantu kelainan pada sistem gerak	Memeragakan/ mendemonstrasikan berbagai cara kerja otot, sendi dengan berbagai macam gerakan oleh beberapa siswa serta mengamati gambar/video tentang kasus patah tulang/cedera    Mendiskusikan mekanisme kontraksi otot dengan menghubungkan antara struktur penyusun, perubahan fisik dan kimiawi yang mendasarinya.    Melakukan pengamatan struktur tulang dengan percobaan merendam tulang paha ayam dalam larutan HCl dan membandingkannya dengan tulang yang tidak direndam HCl dan percobaan pengaruh garam fisiologis terhadap kontraksi otot pada paha dan jantung katak serta struktur sel penyusun

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran
		jaringan tulang    Menghubungkan hasil pengamatan struktur tulang dengan pola makan rendah kalsium, proses menyusui, menstruasi, menyimpulkan fungsi kalsium dalam sistem gerak    Melakukan pengamatan proses kontraksi otot paha dan jantung katak untuk memahami konsep mekanisme kontraksi otot dan hal-hal yang memengaruhinya    Menganalisis jenis gerakan dan organ gerak yang berfungsi dalam berbagai kegiatan gerak yang dilakukan/ diperagakan dan mengaitkan proses-proses gerak yang dilakukan dengan kelainan yang mungkin terjadi    Membuat karya hasil teknologi untuk mengatasi kelainan pada sistem gerak dari hasil penelusuran berbagai sumber
3.6    Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem sirkulasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem sirkulasi manusia 4.6   Menyajikan karya tulis tentang kelainan pada struktur dan fungsi darah, jantung, pembuluh darah yang menyebabkan	Struktur dan Fungsi  Sistem Peredaran Darah   Bagian-bagian darah: sel- sel darah dan plasma darah Golongan darah Pembekuan darah Jantung: struktur jaringan dan fungsinya, ruang dan katup jantung Proses peredaran darah Kelainan dan gangguan pada sistem peredaran darah  Teknologi yang berkaitan dengan kesehatan jantung	Mengamati gambar jaringan darah, struktur jantung dan mengkaji literatur tentang kerja jantung, kelainan/ gangguan jantung, teknologi yang berkaitan dengan kesehatan jantung, struktur - fungsi sel darah, plasma darah    Mengukur tekanan darah, melakukan penghitungan denyut jantung, tekanan darah, tes uji golongan darah, pembekuan darah, membuat sediaan apus darah untuk mengidentifikasi bentuk- bentuk sel darah,

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran
gangguan sistem sirkulasi manusia serta kaitannya dengan teknologi melalui studi literatur		menghitung jumlah sel darah menggunakan haemocytometer    Melakukan pengamatan bagian-bagian jantung menggunakan jantung kambing/sapi atau torso/gambar jantung manusia, melakukan observasi ke rumah sakit/klinik dan menemukan penggunaan teknologi dalam membantu gangguan sistem peredaran darah    Menganalisis dan menyimpulkan hasil pengamatan, percobaan tentang struktur, fungsi sel-sel darah, plasma darah, golongan darah, struktur, fungsi jantung, hal-hal yang memengaruhi kerja jantung serta kaitan struktur - fungsi sel darah dengan berbagai kelainan pada sistem peredaran darah    Menyajikan gambar/skema pembekuan darah dan mempresentasikan sistem peredaran darah serta teknologi yang digunakan dalam mengatasi kelainan/penyakit pada sistem peredaran dengan berbagai bentuk media
3.7 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem pencernaan dalam kaitannya dengan nutrisi, bioproses dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem pencernaan manusia 4.7 Menyajikan laporan hasil uji zat makanan	Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem Pencernaan Zat Makanan BMR (Body Mass Index) dan BMR (Basal Metabolic Rate) Menu sehat Struktur dan fungsi sel penyusun jaringan pada organ pencernaan Struktur dan fungsi jaringan sistem pencernaan hewan ruminansia	Menganalisis zat makanan yang diperlukan tubuh manusia sehari-hari dari berbagai sumber informasi    Mengamati salah satu bagian saluran pencernaan hewan ruminansia, saluran pencernaan manusia melalui berbagai media informasi dan mengenali posisi alat dan kelenjar

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran
yang terkandung dalam berbagai jenis bahan makanan dikaitkan dengan kebutuhan energi setiap individu serta teknologi pengolahan pangan dan keamanan pangan	Penyakit/gangguan bioproses sistem pencernaan	pencernaan  serta fungsinya dalam kerja kelompok    Melakukan percobaan uji zat makanan pada berbagai bahan makanan, proses pencernaan di mulut dan membandingkan organ pencernaan makanan manusia dengan hewan ruminansia menggunakan gambar/charta    Menyusun menu makanan  seimbang untuk  kategori aktivitas normal selama 3 hari melalui kerja mandiri    Mendiskusikan  data hasil pengamatan/percobaan, menganalisis informasi kelainan-kelainan yang mungkin terjadi pada sistem pencernaan manusia dari berbagai sumber dan mengaitkan antara konsep dengan hasil pengamatan/perco- baan dan menyimpulkan- nya serta mempresenta- sikan secara lisan tentang struktur sel penyusun jaringan, organ pencernaan, fungsi dan prosesnya    Melaporkan secara tertulis cara menjaga kesehatan diri dengan prinsip-prinsip dalam perolehan nutrisi, energi melalui makanan  dalam kerja sistem pencernaan
3.8  Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem respirasi dalam kaitannya dengan bioproses dan gangguan fungsi	Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem Pernapasan  Struktur dan fungsi organ pernapasan pada manusia dan hewan (serangga dan burung)  Mekanisme pernapasan pada manusia dan hewan (serangga dan burung)	Mengamati charta dan/atau torso sistem pernapasan untuk menemukan letak dan struktur organ pernapasan manusia dan hewan serta mengkaji  informasi mengenai fungsinya, proses pertukaran O2,

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran
yang dapat terjadi pada sistem respirasi manusia 4.8  Menyajikan hasil analisis pengaruh pencemaran udara terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ pernapasan manusia berdasarkan studi literatur	Kelainan dan penyakit terkait sistem pernapasan	CO2 dari alveolus ke kapiler, kandungan zat dalam rokok yang dapat mengganggu sistem pernapasan    Melakukan percobaan untuk menentukan kapasitas paru-paru dan penghasilan CO2 dalam proses pernapasan, melakukan pengamatan mikroskopis sediaan jaringan paru-paru dan menemukan faktor yang memengaruhi volume udara pernapasan pada manusia dan hewan melalui percobaan    Menghitung volume udara pernapasan pada serangga/hewan dan menemukan hal-hal yang memengaruhinya    Mendiskusikan, menganalisis, menyimpulkan secara berkelompok dan mempresentasikan tentang keterkaitan hasil pengamatan sistem pernapasan manusia maupun hewan, pengaruh merokok dengan kesehatan pernapasan, hubungan kondisi  udara lingkungan yang tidak bersih, perilaku merokok dengan struktur organ pernapasan, fungsi sel penyusun jaringan pada organ pernapasan dengan penyakit/kelainan yang terjadi pada saluran pernapasan  dalam berbagai bentuk media
3.9    Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem ekskresi dalam kaitannya dengan bioproses dan	Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem Ekskresi Manusia:  Struktur dan Fungsi organ pada sistem ekskresi pada manusia dan hewan (belalang dan cacing)	Mengamati dan mengenali  struktur berbagai organ ekskresi, letak, fungsinya melalui kegiatan demonstrasi kelas/torso/gambar/ video mengenai kerja ginjal,

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran
gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem ekskresi manusia 4.9  Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ yang meyebabkan gangguan pada sistem ekskresi serta kaitannya dengan teknologi	Proses ekskresi pada manusia  Proses ekskresi pada hewan (belalang dan cacing)  Kelainan dan penyakit yang berhubungan dengan sistem eksresi  Teknologi yang berkaitan dengan kesehatan sistem ekskresi	struktur ginjal kambing/sapi yang dibandingkan dengan ginjal manusia, hati, penampang melintang kulit untuk melihat struktur sel dan jaringan dan mengaitkan dengan fungsinya    Mengkaji literatur tentang struktur  sel yang menyusun jaringan dan fungsinya pada alat-alat ekskresi, proses pengeluaran sisa metabolisme: keringat, urine, bilirubin dan biliverdin, CO2 dan H2O (uap air) pada berbagai organ ekskresi, prinsip kerja dari dialisis darah serta kelainan/penyakit sistem ekskresi    Melakukan percobaan uji urine orang normal dan orang sakit    Membahas, menganalisis, menyimpulkan dan mempresentasikan tentang struktur, fungsi sel-sel penyusun jaringan pada organ ekskresi serta keterkaitan dengan fungsinya dan kemiripan sistem teknologi cuci darah dengan fungsi ginjal sebagai penyaring zat-zat sisa bioproses pada tubuh
3.10 Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ pada sistem koordinasi (saraf, hormon dan alat indera) dalam kaitannya dengan mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi yang dapat terjadi	Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem Regulasi Sistem saraf Sistem  endokrin Sistem indera Proses kerja sistem regulasi  Pengaruh psikotropika pada sistem regulasi.  Kelainan yang terjadi pada sistem regulasi	Mengamati struktur sel saraf secara mikroskop/ gambar dan membuat gambar hasil pengamatan    Melakukan percobaan/permainan tentang cara kerja kulit, telinga, lidah, mata, hidung untuk menunjukkan adanya fungsi saraf pada tubuh, demonstrasi pemodelan seorang siswa dalam

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran
pada sistem koordinasi manusia 4.10Menyajikan hasil analisis pengaruh pola hidup terhadap kelainan pada struktur dan fungsi organ sistem koordinasi yang menyebabkan gangguan sistem saraf dan hormon pada manusia berdasarkan studi literatur		kelompok untuk memeragakan gerak refleks, letak bintik buta, letak reseptor perasa pada lidah serta mengaitkan proses perambatan impuls pada sistem saraf, merinci langkah-langkah perambatan impuls pada sistem saraf  secara fisik, kimia, biologi serta mengaitkannya dengan gerak otot sebagai organ efektor kerja saraf    Menyajikan laporan kesimpulan hasil simulasi yang dikaitkan dengan hasil analisis hubungan kerja organ tubuh dengan fungsi sistem saraf yang mengaturnya  dalam berbagai bentuk media
3.11 Mengevaluasi bahaya penggunaan senyawa psikotropika dan dampaknya terhadap kesehatan diri, lingkungan, dan masyarakat 4.11 Melakukan kampanye narkoba di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitar	Psikotropika Bahan/zat psikotoprika Bahaya psikotropika	Menganalisis penyebab terjadinya berbagai gangguan yang terjadi pada sistem regulasi, hubungan psikotropika dengan sistem regulasi    Mengaitkan antara struktur sel saraf dengan fungsi dan membeda- kannya dengan sel-sel penyusun tubuh lainnya dalam fungsi bioproses pada tubuh, perambatan impuls pada sel saraf hingga menghasilkan kerja pada sel otot, menyimpulkan dan mempresentasikan pengaruh berbagai bahan psikotropika dan fungsi sel saraf, hubungan kerusakan saraf akibat bahan psikotropika untuk masa depan siswa dan membuat kampanye anti narkoba bagi semua masyarakat terutama generasi muda

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran
3.12 Menganalisis hubungan struktur jaringan penyusun organ reproduksi dengan fungsinya dalam system reproduksi manusia 4.12Menyajikan hasil analisis tentang dampak pergaulan bebas, penyakit dan kelainan pada struktur dan fungsi organ yang menyebabkan gangguan sistem reproduksi manusia serta teknologi sistem reproduksi 3.13Menganalisis penerapan prinsip reproduksi pada manusia dan pemberian ASI ekslusif dalam program keluarga berencana sebagai upaya meningkatkan mutu Sumber Daya Manusia (SDM) 4.13 Menyajikan karya tulis tentang pentingnya menyiapkan generasi terencana untuk meningkatkan mutu Sumber Daya Manusia (SDM)	Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem Reproduksi  Struktur dan fungsi alat- alat reproduksi  pada pria dan wanita  Proses pembentukan sel kelamin Ovulasi dan menstruasi Fertilisasi, gestasi, dan persalinan ASI KB Kelainan/ penyakit yang berhubungan dengan sistem reproduksi	Membaca teks tentang sistem reproduksi dari berbagai sumber, melihat film tentang pendidikan seks  dan mencermati iklan tentang ASI dan KB    Mendiskusikan   dalam kelompok fungsi dan tujuan KB, pemberian ASI, proses gametogenesis, menstruasi, fertilisasi melalui gambar, hubungan antara kesehatan reproduksi, program KB dan kependudukan serta penyebab kelainan/penyakit  yang terjadi  pada sistem reproduksi  dari  berbagai sumber  literatur/media   Menganalisis keunikan sel-sel pada jaringan sistem reproduksi dikaitkan dengan fungsinya, berbagai proses reproduksi dengan kesehatan diri dan masyarakat serta pentingnya KB harus dilakukan berdasarkan hasil diskusi   Mempresentasikan hubungan antara sistem reproduksi dengan pengendalian penduduk, kesehatan, kesejahteraan keluarga serta membuat iklan/poster/film pendek tentang ASI eksklusif dalam berbagai bentuk media
3.14 Menganalisis peran sistem imun dan imunisasi terhadap proses fisiologi di dalam tubuh 4.14Melakukan kampanye pentingnya partisipasi	Struktur dan Fungsi Sel pada Sistem Pertahanan Tubuh Antigen dan antibodi Mekanisme pertahanan tubuh  Peradangan, alergi, pencegahan dan penyembuhan penyakit  Imunisasi	Membaca literatur/melihat film/gambar  tentang penyebab HIV AIDS, penyerangan virus tersebut pada sistem kekebalan tubuh, dan struktur sel/jaringan tubuh yang berkaitan

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran
masyarakat dalam program dan immunisasi serta kelainan dalam sistem imun		dengan sistem kekebalan tubuh   Mengkaji literatur, mendiskusikan mengenai fungsi antigen, antibodi bagi pertahanan tubuh, mengumpulkan informasi, penyebab gangguan kelainan kekebalan tubuh serta cara mengatasi kelainan- kelainan yang berhubungan dengan sistem imun dari berbagai sumber   Mengobservasi lapangan (ke puskesmas, rumah sakit, klinik, dll) dan melakukan kegiatan role play mengenai mekanisme pertahanan tubuh untuk memahami mekanisme sistem pertahanan tubuh  Menganalisis dan menyimpulkan hasil analisis proses terbentuknya kekebalan tubuh yang dapat terjadi secara pasif-aktif dan terjadi karena bekerjanya jaringan tubuh yang melawan benda asing masuk ke dalam tubuh  Menjelaskan secara lisan tentang mekanisme terbentuknya sistem kekebalan dalam tubuh, dapat terganggu akibat berbagai sebab dan istilah-istilah baru yang berkaitan dengan sistem kekebalan