silabus biologi SMA/MA K13 Kelas XII Terbaru

MODEL SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAHMENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH (SMA/MA)

Kelas XII

Alokasi waktu:  4 jam pelajaran/minggu

Kompetensi Sikap Spiritual dan Kompetensi Sikap Sosial dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching)   pada pembelajaran Kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan melalui keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah dengan memerhatikan karakteristik, matapelajaran, serta kebutuhan dan kondisi siswa.

Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter siswa lebih lanjut.

Pembelajaran   untuk   kompetensi   Pengetahuan   dan   Kompetensi   Keterampilan sebagai berikut ini.

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran
3.1   Menjelaskan pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup 4.1   Menyusun laporan hasil percobaan tentang pengaruh faktor eksternal terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan tanaman	Pertumbuhan dan Perkembangan:    Konsep pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup    Faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup.    Desain penelitian	Mengamati charta/video tentang pertumbuhan pada makhluk hidup, mendiskusikan, dan menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi serta menyimpulkan konsep pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup  Menyusun rancangan, melakukan percobaan, mendiskusikan hasil percobaan serta menyusun laporan tentang pertumbuhan dan perkembangan  makhluk hidup  Mempresentasikan/ menuliskan dalam log- book/buku kerja kesimpulan hasil kajian dan diskusi tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup
3.2   Menjelaskan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis dalam makhluk hidup 4.2   Menyusun laporan hasil percobaan tentang mekanisme kerja enzim, fotosintesis, dan respirasi anaerob	Metabolisme Sel: Enzim: Komponen enzim Sifat enzim Cara kerja enzim Katabolisme Karbohidrat: Respirasi aerob Respirasi anaerob Anabolisme: Fotosentesis Kemosintesis	Melakukan percobaan uji enzim katalase , fermentasi alkohol dan percobaan fotosintesis untuk menemukan sifat dan cara kerja enzim, proses katabolisme dan proses anabolisme    Mendiskusikan  tentang sifat dan cara kerja enzim, proses katabolisme dan anabolisme meliputi bahan, proses, hasil dan tempat berlangsungnya

- 31 -

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran
		Menyimpulkan hasil diskusi, pengamatan percobaan dan memperesentasikan tentang sifat-sifat, cara kerja enzim
3.3  Menganalisis hubungan struktur dan fungsi gen, DNA, kromosom dalam penerapan prinsip pewarisan sifat pada makhluk hidup 4.3  Merumuskan urutan proses sintesis protein dalam kaitannya dengan penyampaian kode genetik (DNA-RNA- Protein)	Materi Genetik: Gen, DNA, Kromosom Sintesis protein dan pembentukan sifat makhluk hidup	Mengamati  diagram/ gambar/film  struktur DNA, RNA, dan kromosom serta semua aktivitasnya (replikasi, transkripsi dan translasi)   Membahas   tentang bagaimana keterkaitan antara sintesis protein dan pembentukan sifat makhluk hidup   Mengamati berbagai sifat morfologis pada makhluk hidup, misalnya, berbagai bentuk dan warna bunga, bulu pada tubuh hewan, warna dan bentuk rambut pada manusia   Mensimulasikan hubungan antara sintesis protein dengan pembentukan sifat pada makhluk hidup dengan melakukan analisis suatu DNA makhluk serta menggambarkan sifat yang dibentuk menjadi suatu ujud makhluk hidup
3.4   Menganalisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada keturunannya 4.4   Menyajikan hasil pengamatan pembelahan sel pada sel hewan maupun tumbuhan	Pembelahan Sel: Mitosis Meiosis Siklus sel Gametogenesis	Mengkaji literatur tentang mitosis dan meiosis meliputi tujuan, proses/tahapan, hasil, tempat berlangsung  Mengaitkan  hubungan antara pembelahan mitosis dan meiosis/ gametogenesis  dengan penurunan sifat dari induk kepada anaknya berdasarkan pengamatan gambar/diagram/ film  Menarik kesimpulan tentang persamaan dan perbedaan antara: -  Mitosis dan meiosis -  Oogenesis dan

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran
		spermatogenesis -  Pembentukan sifat pada anak gabungan sifat yang dibawa oleh kedua jenis gamet orang tuanya  Mengomunikasikan hasil diskusi dan kesimpulannya
3.5   Menerapkan prinsip pewarisan sifat makhluk hidup berdasarkan hukum Mendel 4.5   Menyajikan hasil penerapan hukum Mandel dalam perhitungan peluang dari persilangan makhluk hidup di bidang pertanian dan peternakan	Hukum Mendel dan Penyimpangan Semu Hukum Mendel    Persilangan Monohibrid dan dihibrid    Penyimpangan semu : interaksi gen, kriptomeri epistasis/hipostatis, gen komplementer, dan polimeri	Melakukan studi literatur tentang pewarisan sifat menurut Hukum Mendel dan penyimpangan semu Hukum Mendel serta istilah-istilah: Alel, genotip, fenotip, dan gamet    Mengamati keanekaragam gen, dan jenis pada lingkungan sekitar (keluarga, teman sekolah, tetangga, dll) dan mendiskusikan bagaimana hal tersebut dapat terjadi    Menerapkan pemahaman tentang pola pewarisan sifat  menurut Mendel dengan membuat skema persilangan monohibrid, dihibrid    Membuat kesimpulan tentang persilangan menurut pola Mendel dan penyimpangan semu hukum Mendel    Membuat laporan tertulis hasil percobaan persilangan dengan kancing/baling-baling genetika menurut pola Mendel dan penyimpangan semu hukum Mendel
3.6   Menganalisis pola-pola hereditas pada makhluk hidup 4.6   Menyajikan hasil penerapan pola-pola hereditas dalam perhitungan peluang dari persilangan yang	Pola-pola Hereditas:  Pautan & pindah silang,  Gagal  berpisah,   dan gen letal  Penentuan jenis kelamin  Pautan seks	Menyimpulkan   pola pewarisan sifat  non Mendelian  didasarkan pada hasil pengamatan adanya kenyataan sifat- sifat pada anak yang tidak sama atau menyimpang dari kedua

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran
melibatkan peristiwa pautan dan pindah silang		orang tuanya    Menerapkan konsep gen letal, pautan, pautan sex, pindah silang dan gagal berpisah dalam menyelesaikan persoalan dengan latihan soal    Mengaitkan adanya perbedaan variasi dalam satu keturunan dengan pola pewarisan sifat Mendelian    Menyimpulkan bahwa ada pewarisan sifat non Mendelian    Mempresentasikan hasil diskusi dan latihan soal
3.7   Menganalisis pola-pola hereditas pada manusia 4.7   Menyajikan data hasil studi kasus tentang pola-pola hereditas pada manusia dalam berbagai aspek kehidupan	Hereditas Manusia: Jenis kelamin Penyakit menurun Golongan darah	Membaca peta silsilah Ratu Victoria dan mengaitkan dengan pola- pola penurunan sifat hereditas    Membuat analisis bagaimana penurunan sifat hemofilia dari peta silsilah Victoria    Menyimpulkan tentang penurunan sifat-sifat pada mahkluk hidup (Golongan darah, cacad dan penyakit, jenis kelamin)  Menerapkan konsep penurunan sifat penyakit menurun dan golongan darah dan jenis kelamin dalam menyelesaikan persoalan  Membahas mekanisme pewarisan penyakit menurun dan golongan darah  Menyusun peta silsilah keluarga  Mempresentasikan hasil hasil diskusi tentang pewarisan sifat pada manusia
3.8   Menganalisis peristiwa mutasi pada makhluk hidup 4.8  Menyajikan data hasil eksplorasi peristiwa	Mutasi: Jenis-jenis mutasi Mekanisme mutasi Penyebab mutasi Dampak mutasi dan	Mendiskusikan  tentang mutasi berdasarkan pengamatan tayangan/ gambar mutan pada tumbuhan, hewan, dan

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran
mutasi yang menyebabkan variasi dan kelainan sifat pada makhluk hidup	implikasi serta benefit    Contoh-contoh mutasi	manusia   Mendiskusikan tentang mekanisme dan penyebab mutasi (proses, faktor penyebab, hasil dan dampak mutasi) yang menyebabkan timbulnya variasi dan kelainan pada makhluk hidup   Menganalisis dampak positif dan negatif mutasi dan mempresentasikan hasilnya
3.9   Menjelaskan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta pandangan terkini para ahli terkait spesiasi 4.9   Menyajikan karya ilmiah terhadap gagasan baru tentang kemungkinan- kemungkinan pandangan evolusi berdasarkan pemahaman yang dimilikinya	Evolusi: Asal usul kehidupan Pohon Filogeni Teori evolusi Mekanisme Evolusi: Isolasi geografik Radiasi adaptif Hukum Hardy- Weinberg	Mengamati berbagai fenomena variasi morfologi, misalnya variasi    bentuk paruh burung finch, cakar berbagai burung, warna sayap ngengat Biston betularia, sayap kumbang kelapa dari Manado  Mendiskusikan teori-teori asal usul mahkluk hidup dihubungkan dengan pohon Filogeni Mahkluk hidup  Mengaitkan  hubungan antara variasi dengan proses mutasi dan kompetisi serta adaptasi Mengaitkan terjadinya variasi makhluk hidup sebagai dasar terjadinya proses evolusi   Menyimpulkan hasil diskusi dan kajiannya tentang teori evolusi  dan mempresentasikannya
3.10 Menganalisis prinsip- prinsip Bioteknologi dan penerapannya sebagai upaya peningkatan kesejahteraan manusia 4.10 Menyajikan laporan hasil percobaan penerapan prinsip- prinsip Bioteknologi konvensional	Bioteknologi:  Konsep dasar bioteknologi  Jenis bioteknologi: konvensional dan modern Produk bioteknologi Dampak pemanfaatan produk bioteknologi di masyarakat	Mengamati berbagai produk-produk bioteknologi melalui tayangan video/gambar  Mendiskusikan   tentang bioteknologi (bahan, proses, produk, dampak)  Membuat rencana dan melaksanakan pembuatan produk bioteknologi konvensional dan

Kompetensi Dasar	Materi Pokok	Pembelajaran
berdasarkan scientific method		menyusun laporan  Simulasi DNA Rekombinan dengan menggunakan puzzle  Membuat kesimpulan hasil diskusi tentang dampak bioteknologi dan mempresentasi-kannya